Избавьтесь от кадрового голода и текучки и обучите команду стандартам современной ветеринарии, зоотехнии и управлению для повышения надоя и прибыли
Избавьтесь от кадрового голода и текучки и обучите команду стандартам современной ветеринарии для повышения надоя и прибыли
Набор на 2026 гг.
Башкортостан, г. Салават
Открыто 20 мест на 2026 гг.
Открыто 20 мест на 2025 гг.
Ашкадарская школа животноводства
Ашкадарская школа животноводства
Ашкадарская школа животноводства: меняем молочную отрасль!
Мы уже 10 лет на рынке, и за это время вырастили собственную ферму. Открыто и честно говорим об ошибках и успехах. Наша цель - передать собственные знания и сделать больше эффективных хозяйств по всей стране и не только.
голов на предприятии
слаженная команда
надой на дойную корову за 2024 год. Со средним жиром 4,19 и белком 3,45
средний возраст сотрудников
Факультет « Курс Молодого Ветврача»
Даты курса: 19-22 января 2026
Подготовка специалиста, способного самостоятельно вести животное от отёла до следующей лактации, грамотно диагностировать, лечить и проводить профилактику
Количество Учеников: 15
Формат: 4 дня на действующей ферме, очно на базе МТК Нордовка, максимум практики, минимум лекций
Длительность: 4 дня
Включено проживание и питание на время очного обучения
День 1
Утро — теория (2 ч):
• Алгоритм осмотра коровы «по кругу» (внешний вид, ЖКТ, дыхание, температура, вымя, половые органы).
• Принципы ведения новотельной группы.
• Организация госпитальной группы. Диагностика и лечение заболеваний. Мастит.
• Алгоритм осмотра коровы «по кругу» (внешний вид, ЖКТ, дыхание, температура, вымя, половые органы).
• Принципы ведения новотельной группы.
• Организация госпитальной группы. Диагностика и лечение заболеваний. Мастит.
Вечер — разбор случаев (0,5 ч):
• Обсуждение ошибок диагностики и схем лечения.
• Обсуждение ошибок диагностики и схем лечения.
День — практика (6 ч):
• Осмотр и лечение новотельных животных. Диагностика кетоза, смещения сычуга, послеродовых заболеваний.
• Постановка внутривенных инфузий, взятие проб крови, осмотр коровы ""по кругу"".
• Работа с госпитальной группой: лечение мастита на дойке, лечение группы в секции, контроль состояния животных, принципы назначения терапии.
• Осмотр и лечение новотельных животных. Диагностика кетоза, смещения сычуга, послеродовых заболеваний.
• Постановка внутривенных инфузий, взятие проб крови, осмотр коровы ""по кругу"".
• Работа с госпитальной группой: лечение мастита на дойке, лечение группы в секции, контроль состояния животных, принципы назначения терапии.
Новотельная и госпитальная группы — клиническая диагностика и лечение
День 3
Утро — теория (2 ч):
• Физиология отёла и послеродового периода.
• Принятие отёла, помощь при осложнениях.
• Правила заготовки и оценки молозива (рефрактометр, гигиена).
• Патологии новорождённых, организация профилактики.
• Физиология отёла и послеродового периода.
• Принятие отёла, помощь при осложнениях.
• Правила заготовки и оценки молозива (рефрактометр, гигиена).
• Патологии новорождённых, организация профилактики.
Вечер:
• Разбор реальных клинических случаев (телята и коровы).
• Разбор реальных клинических случаев (телята и коровы).
День — практика (6 ч):
• Принятие отёла от предвестников отёла до первой выпойки телёнка и заготовки молозива.
• Работа в телятнике: выпойка, профилактика, дегидратация, диарея, респираторные заболевания.
• Осмотр и вакцинация молодняка.
• Принятие отёла от предвестников отёла до первой выпойки телёнка и заготовки молозива.
• Работа в телятнике: выпойка, профилактика, дегидратация, диарея, респираторные заболевания.
• Осмотр и вакцинация молодняка.
Родильное отделение и молодняк
День 4
Утро — теория (3 ч):
• Основы хирургии: смещение сычуга, пупочные грыжи, раны, кесарево сечение. Анестезия, асептика, швы.
• Принципы вакцинопрофилактики и лабораторного контроля (антитела, серомониторинг).
• Алгоритм плановой дезинфекции ферм и родильных отделений. Копытные ванны.
• Основы хирургии: смещение сычуга, пупочные грыжи, раны, кесарево сечение. Анестезия, асептика, швы.
• Принципы вакцинопрофилактики и лабораторного контроля (антитела, серомониторинг).
• Алгоритм плановой дезинфекции ферм и родильных отделений. Копытные ванны.
Вечер — подведение итогов (1 ч):
• Мини-тест и обсуждение.
• Вручение сертификатов “Ветврач-практик Ашкадарской школы”.
• Общее фото и неформальное общение.
• Мини-тест и обсуждение.
• Вручение сертификатов “Ветврач-практик Ашкадарской школы”.
• Общее фото и неформальное общение.
День — практика (5 ч):
• Проведение хирургических процедур на животных. Подготовка инструментов, наложение швов.
• Вакцинация по группам, ведение учёта вакцинаций.
• Практическая дезинфекция помещения, постановка копытных ванн.
• Проведение хирургических процедур на животных. Подготовка инструментов, наложение швов.
• Вакцинация по группам, ведение учёта вакцинаций.
• Практическая дезинфекция помещения, постановка копытных ванн.
Хирургия, вакцинация и дезинфекция
День 2
Утро — теория (2 ч):
• Физиология цикла, признаки охоты, подготовка к осеменению.
• УЗ-диагностика и мануальная диагностика стельности.
• Протокол “запуска” в сухостой, схемы терапии и профилактики мастита.
• Физиология цикла, признаки охоты, подготовка к осеменению.
• УЗ-диагностика и мануальная диагностика стельности.
• Протокол “запуска” в сухостой, схемы терапии и профилактики мастита.
День — практика (6 ч):
• Работа с ректальными исследованиями: оценка яичников, матки, жёлтых тел.
• Практика УЗИ.
• Искусственное осеменение.
• Проведение процедуры запуска.
• Работа с ректальными исследованиями: оценка яичников, матки, жёлтых тел.
• Практика УЗИ.
• Искусственное осеменение.
• Проведение процедуры запуска.
Воспроизводство и сухостой
Дополнительно
• Материалы: чек-листы по диагностике, схемы лечения, таблица вакцинации, шаблон журнала осмотров.
• Форма участника: бейдж, бренд-тетрадь, футболка с логотипом школы.
• Бонус: доступ общий чат с кураторами и выпускниками в течение 1 месяца с возможностью задать вопрос и консультацией. Через 2 недели — онлайн-созвон с кураторами для разбора реальных кейсов выпускников."
• Форма участника: бейдж, бренд-тетрадь, футболка с логотипом школы.
• Бонус: доступ общий чат с кураторами и выпускниками в течение 1 месяца с возможностью задать вопрос и консультацией. Через 2 недели — онлайн-созвон с кураторами для разбора реальных кейсов выпускников."
Цель 1 модуля: Быстро сформировать и внедрить корпоративную культуру, которая обеспечивает командную слаженную работу, дисциплину и вовлеченность.
Урок 1. Миссия, ценности и правила предприятия· Формулировка миссии и ценностей
· Как их донести и закрепить в культуре компании
Урок 2. Организационная структура и зоны ответственности· Роли и функции ключевых специалистов· Зоны ответственности
Урок 3. Должностные инструкции, регламенты и протоколы· Как фиксировать правила работы· Инструменты, чтобы инструкции работали
Урок 4. Форматы взаимодействия с командой· Планёрки, отчётность в чате, ежемесячные встречи· Рекомендации по длительности и формату, чтобы не тратить время впустую
Урок 5. Рабочая культура ответственности и поддержки порядка· Принципы, которые позволяют работать без микроменеджмента· Как поддерживать дисциплину и результативность команды
Урок 6. Как использовать нейросеть для формировании миссии и культуры
Результат первого модуля:
У предприятия сформулирована миссия, ценности. Ключевые правила работы и донесены до сотрудников.
Каждый сотрудник знает свои ДО (должностные обязанности), занимает свою позицию на 100% и несёт полную ответственность за результат.
Настроены форматы взаимодействия: короткие планёрки, отчётность в чате, ежемесячные встречи.
Введены быстрые методы обратной связи и поощрения.
Рабочая культура поддерживает порядок, главные специалисты несут 100% ответственности, без постоянного личного контроля директора.
· Как их донести и закрепить в культуре компании
Урок 2. Организационная структура и зоны ответственности· Роли и функции ключевых специалистов· Зоны ответственности
Урок 3. Должностные инструкции, регламенты и протоколы· Как фиксировать правила работы· Инструменты, чтобы инструкции работали
Урок 4. Форматы взаимодействия с командой· Планёрки, отчётность в чате, ежемесячные встречи· Рекомендации по длительности и формату, чтобы не тратить время впустую
Урок 5. Рабочая культура ответственности и поддержки порядка· Принципы, которые позволяют работать без микроменеджмента· Как поддерживать дисциплину и результативность команды
Урок 6. Как использовать нейросеть для формировании миссии и культуры
Результат первого модуля:
У предприятия сформулирована миссия, ценности. Ключевые правила работы и донесены до сотрудников.
Каждый сотрудник знает свои ДО (должностные обязанности), занимает свою позицию на 100% и несёт полную ответственность за результат.
Настроены форматы взаимодействия: короткие планёрки, отчётность в чате, ежемесячные встречи.
Введены быстрые методы обратной связи и поощрения.
Рабочая культура поддерживает порядок, главные специалисты несут 100% ответственности, без постоянного личного контроля директора.
Цель 2 модуля: Построить прозрачную и эффективную систему мотивации и KPI, которая стимулирует выполнение планов и снижает «текучку» персонала.
Урок 1. Формирование ФОТ
· Расчёт фонда оплаты труда, состав и структура выплат
· Прозрачное распределение с учётом нагрузки и сезонности
Урок 2. KPI отдела и сотрудников
· Определение ключевых показателей для отдела и сотрудников
· Настройка расчёта KPI и привязка к результатам компании
Урок 3. Материальная и нематериальная мотивация
· Настройка баланса зарплаты, премий, бонусов и нематериальных стимулов
· Понимание сотрудниками связи между результатами и вознаграждением
Урок 4. Влияние мотивации на сотрудников и команду (опционально)
· Донесение системы мотивации до команды
· Формирование прозрачного понимания связи результатов с выплатами и признанием
Урок 5. Как использовать нейросеть для создания системы мотивации
Результат модуля:
Внедрена понятная сотрудникам система KPI.
Создан ФОТ с прозрачным и справедливым распределением.
Настроены инструменты материальной мотивации (зарплата, премии, бонусы) и нематериальной (обучение, признание, гибкий график, корпоративы).
Сотрудники видят чёткую связь между результатами отделов, своими результатами и вознаграждением.
Уровень выгорания и «текучка» снижена, команда работает вовлечённее.
· Расчёт фонда оплаты труда, состав и структура выплат
· Прозрачное распределение с учётом нагрузки и сезонности
Урок 2. KPI отдела и сотрудников
· Определение ключевых показателей для отдела и сотрудников
· Настройка расчёта KPI и привязка к результатам компании
Урок 3. Материальная и нематериальная мотивация
· Настройка баланса зарплаты, премий, бонусов и нематериальных стимулов
· Понимание сотрудниками связи между результатами и вознаграждением
Урок 4. Влияние мотивации на сотрудников и команду (опционально)
· Донесение системы мотивации до команды
· Формирование прозрачного понимания связи результатов с выплатами и признанием
Урок 5. Как использовать нейросеть для создания системы мотивации
Результат модуля:
Внедрена понятная сотрудникам система KPI.
Создан ФОТ с прозрачным и справедливым распределением.
Настроены инструменты материальной мотивации (зарплата, премии, бонусы) и нематериальной (обучение, признание, гибкий график, корпоративы).
Сотрудники видят чёткую связь между результатами отделов, своими результатами и вознаграждением.
Уровень выгорания и «текучка» снижена, команда работает вовлечённее.
Цель 3 модуля: Создать эффективную систему управления командой с прозрачным контролем, развить сотрудников и ускорить адаптацию новичков через обучение и наставничество
Урок 1. Делегирование и контроль без микроменеджмента
· Эффективное распределение задач
· Методы контроля и обратной связи
Урок 2. Построение рабочего процесса и отчётности
· Организация, отчётов и регулярных встреч
· Простые инструменты для планирования и контроля (чаты, таблицы, графики)
Урок 3. ИПР для сотрудников
· Настройка ИПР для повышения квалификации
Урок 4. Адаптация стажеров
· Введение «новичков» в корпоративную культуру и процессы предприятия
Урок 5. Работа с мотивацией и вовлечённостью на ежедневном уровне (опционально)
· Как предоставлять «мягкую» обратную связь
Урок 6. Как использовать нейросеть для управления командой
Результат модуля:
Руководитель умеет делегировать задачи и контролировать выполнение без микроменеджмента.
Внедрена регулярная и понятная система отчётности.
Созданы индивидуальные планы развития для сотрудников.
Внедрена система адаптации стажёров с помощью наставничества и обучающих маршрутов.
Команда работает слаженно и ответственно.
· Эффективное распределение задач
· Методы контроля и обратной связи
Урок 2. Построение рабочего процесса и отчётности
· Организация, отчётов и регулярных встреч
· Простые инструменты для планирования и контроля (чаты, таблицы, графики)
Урок 3. ИПР для сотрудников
· Настройка ИПР для повышения квалификации
Урок 4. Адаптация стажеров
· Введение «новичков» в корпоративную культуру и процессы предприятия
Урок 5. Работа с мотивацией и вовлечённостью на ежедневном уровне (опционально)
· Как предоставлять «мягкую» обратную связь
Урок 6. Как использовать нейросеть для управления командой
Результат модуля:
Руководитель умеет делегировать задачи и контролировать выполнение без микроменеджмента.
Внедрена регулярная и понятная система отчётности.
Созданы индивидуальные планы развития для сотрудников.
Внедрена система адаптации стажёров с помощью наставничества и обучающих маршрутов.
Команда работает слаженно и ответственно.
Цель 4 модуля:
Обеспечить постоянный приток квалифицированных кадров через системный поиск, практики и развитие кадрового резерва.
Обеспечить постоянный приток квалифицированных кадров через системный поиск, практики и развитие кадрового резерва.
Урок 1. Поиск и отбор сотрудников
· Где искать новых сотрудников (соцсети, образовательные учреждения)
· Критерии отбора и фильтрации кандидатов
· Формирование кадровооо резерва
Урок 2. Взаимодействие с техникумами и университетами
· Организация практик для учащихся
· Настройка сотрудничества для привлечения перспективных специалистов
Урок 3. Наставничество и адаптация практикантов
· Введение стажёров в корпоративную культуру и рабочие процессы
· Настройка наставничества главными специалистами для эффективного обучения и адаптации
Урок 4. Как использовать чат для этого модуля
Результат модуля:
Определены эффективные каналы поиска и привлечения сотрудников.
Создан и формируется регулярно кадровый резерв.
Налажено сотрудничество с учебными заведениями, организованы практики и стажировки для учащихся.
Молодые специалисты интегрируются в команду и успешно адаптируются.
· Где искать новых сотрудников (соцсети, образовательные учреждения)
· Критерии отбора и фильтрации кандидатов
· Формирование кадровооо резерва
Урок 2. Взаимодействие с техникумами и университетами
· Организация практик для учащихся
· Настройка сотрудничества для привлечения перспективных специалистов
Урок 3. Наставничество и адаптация практикантов
· Введение стажёров в корпоративную культуру и рабочие процессы
· Настройка наставничества главными специалистами для эффективного обучения и адаптации
Урок 4. Как использовать чат для этого модуля
Результат модуля:
Определены эффективные каналы поиска и привлечения сотрудников.
Создан и формируется регулярно кадровый резерв.
Налажено сотрудничество с учебными заведениями, организованы практики и стажировки для учащихся.
Молодые специалисты интегрируются в команду и успешно адаптируются.
Здоровье стада
Факультет Зоовет
Комплексное повышение квалификации ветеринаров и зоотехников для повышения надоя
Кол-во учеников: 10 человек
Формат: очно, 60 лекционных и практических часов, 30 часов самостоятельной практики на ферме со специалистами и чек-листами (заданиями)
Длительность: 14 дней
Включено питание и проживание на ферме на время обучения
Зоовет. Здоровье стада
Программа лекций
Практические блоки:
01/ Родильное отделение
Принятие отёла, первые сутки жизни теленка, оказание родовспоможения, патологии отёла, устройство и гигиена Родильного отделения
02/ Молодняк КРС
Рутина работы на молодняке. Выпойка. Ветеринария и зоотехния МКРС. Гигиена телятника.
03/ воспроизводство
Рутина работы специалиста по воспроизводству. Схемы синхронизации на коровах и телках. Выявление охоты разными способами (датчики, маркеры, визуально). УЗИ-диагностика стельности. Диагностика заболеваний половых органов.
04/ Ортопедия
Рутина работы ортопеда. Вывление хромоты. Организация постановки копытных ванн. Контроль копытных ванн.
05/ Движение + комфорт стада
Формирование технологических групп стада. Организация движения стада. Работа с хедлоками, без хедлоков. Комфорт стада. Определение индекса стресса.
07/ Ветеринария
Новотел, мастит, госпиталь. Выявление и диагностика заболеваний. Лечение. Организация работы ветслужбы. Вакцинопрофилактика. Обходы. Чтение сигналов коров.
08/ доение
Рутина доения. Доение на разных видах доильных установок. Контроль корректной рутины доения. Контроль работы доильного оборудования.
06/ Кормление
Контроль раскрытия траншей. Загрузка миксера. Организация кормления (потребление, очередность групп, распределение миксеров). Контроль оборудования (весы, ножи). Работа в программе ДТМ. Пенсильванские сита. Другие методы контроля кормления (руминация, стресс и пр.).
Практика + лекции. Каждое утро начинаем с практики на ферме, а после обеда - лекционное обучение.
Формат занятий - активное практическое участие под руководством специалиста.
Эвелина Стог, главный ветеринарный врач
1. Сигналы и психология коров. BCS.
2. Организация работы ветеринарной и зоотехнической служб. Составление и внедрение протоколов.
3. Иммунитет и вакцинопрофилактика.
2. Организация работы ветеринарной и зоотехнической служб. Составление и внедрение протоколов.
3. Иммунитет и вакцинопрофилактика.
ДЕНЬ 1
Эвелина Стог, главный ветеринарный врач
1. Новотел. Здоровые новотельные. Рутина работы в новотеле. Послеотельные заболевания.
2. Мастит. Работа с маститом.
3. Другие заболевания. Госпиталь.
2. Мастит. Работа с маститом.
3. Другие заболевания. Госпиталь.
ДЕНЬ 3
Эвелина Стог, главный ветеринарный врач
1. Доение. Физиология доения. Рутина доения. Контроль доильного оборудования.
2. Работа с программами учёта стада (Афимилк, селэкс).
2. Работа с программами учёта стада (Афимилк, селэкс).
ДЕНЬ 8
Эвелина Стог, главный ветеринарный врач
1. Родильное отделение. Организация работы родильного отделения. Инструменты, оборудование.
2. Физиология отёла. Родовспоможение при патологическом отёле.
2. Физиология отёла. Родовспоможение при патологическом отёле.
ДЕНЬ 9
Виктор Косинцев, приглашенный эксперт
1. Понятие о формировании технологических групп. Целевые показатели продуктивности и качественных показателей молока по каждой технологической группе.
2. Базовые принципы формирования рационов. Организация технологической цепочки кормления на молочном комплексе.
3. Инструменты контроля на каждом этапе кормления.
2. Базовые принципы формирования рационов. Организация технологической цепочки кормления на молочном комплексе.
3. Инструменты контроля на каждом этапе кормления.
ДЕНЬ 6
Выходной
ДЕНЬ 7
Работа на ферме: запуск, воспроизводство телки
ДЕНЬ 11
Бактыбек Керимов, старший ветеринарный врач, специалист по воспроизводству Даниловского молочного комплекса
1. Анатомия, топографическая анатомия патанатомия КРС и МКРС. Основы физиологии.
2. Инструменты и методы клинической диагностики.
3. Правила терапии (методы терапии, антибиотикотерапия, основные группы используемых медикаментов, препараты с недоказанной эффективностью и пустышки).
2. Инструменты и методы клинической диагностики.
3. Правила терапии (методы терапии, антибиотикотерапия, основные группы используемых медикаментов, препараты с недоказанной эффективностью и пустышки).
ДЕНЬ 2
Бактыбек Керимов, старший ветеринарный врач, специалист по воспроизводству Даниловского молочного комплекса
1. Зоотехния, введение. Комфорт. Методы контроля комфорта.
2. Движение стада. Организация безстрессового движения стада.
3. Работа с программами учета стада.
2. Движение стада. Организация безстрессового движения стада.
3. Работа с программами учета стада.
ДЕНЬ 5
Ержан Аинбетов, ветеринарный врач-специалист по воспроизводству Нордовского молочного комплекса
1. Воспроизводство. Половой цикл. Показатели воспроизводства и что на них влияет.
2. Инструменты специалиста по вопроизводстству. Методы выявления охоты. ИО. Заболевания половой системы коров.
3. Физиология стельности. УЗИ-диагностика.
2. Инструменты специалиста по вопроизводстству. Методы выявления охоты. ИО. Заболевания половой системы коров.
3. Физиология стельности. УЗИ-диагностика.
ДЕНЬ 10
Алия Шарипова, ветеринарный врач Нордовского молочного комплекса
1. Молодняк КРС. Выращивание молодняка, правила работы с молодяком. Организация работы в телятнике.
2. Болезни молодняка, методы лечения, препараты выбора.
2. Болезни молодняка, методы лечения, препараты выбора.
ДЕНЬ 12
Павел Стог, ветеринарный врач-ортопед
1. Ортопедия КРС. Анатомия конечностей, биомеханика.
Методы обрезки копыт, инструменты, виды станков.
2. Копытные ванны. График копытных ванн, виды растворов. Организация и устройство постановки копытных ванн.
3. Балльная система оценки хромоты. Выявление и лечение хромоты.
Методы обрезки копыт, инструменты, виды станков.
2. Копытные ванны. График копытных ванн, виды растворов. Организация и устройство постановки копытных ванн.
3. Балльная система оценки хромоты. Выявление и лечение хромоты.
ДЕНЬ 13
Ильнур Халитов, основатель Ашкадарской школы животноводства
Заключительная лекция "Мотивация и поддержка сотрудников". Вручение сертификатов о прохождении обучения. Обсуждение итогов и результатов обучения. Отъезд обучающихся домой.
ДЕНЬ 14
Бактыбек Керимов, старший ветеринарный врач, специалист по воспроизводству Даниловского молочного комплекса
1. Хирургия. Хирургические инструменты. Выполнение хирургических операций (DA, кесарево сечение, раны).
ДЕНЬ 4
Выберите факультет
здоровье стада
Факультет Зоовет:
именной сертификат о прохождении обучения в Ашкадарской школе животноводства
проживание на ферме на время обучения, питание включено
полная очная программа обучения и практики, 14 дней, 60 лекций, 30 часов практической работы
Повышение квалификации ветеринара для повышения надоя
Даты обучения: 19-22 января
именной сертификат о прохождении обучения в Ашкадарской школе животноводства
Курс Молодого Ветврача
проживание на ферме на время обучения, питание включено
4 дня на действующей ферме, очно на базе МТК Нордовка, максимум практики, минимум лекций
Подготовка специалиста, способного самостоятельно вести животное от отёла до следующей лактации, грамотно диагностировать, лечить и проводить профилактику
Оставьте заявку на обучающую программу и дождитесь ответа менеджера. Актуальную стоимость и даты старта потоков сообщит специалист службы заботы.
Авторы и ведущие программ
Ильнур Халитов
заместитель директора ООО СП Ашкадарский, основатель Ашкадарской школы животноводства
Эвелина Стог
Главный ветеринарный врач,
Ставропольский ГАУ,
управление ветслужбой предприятия с поголовьем 6500 голов, передовые методы ветеринарии, профилактики и лечения КРС, директор Ашкадарской школы животноводства
Ставропольский ГАУ,
управление ветслужбой предприятия с поголовьем 6500 голов, передовые методы ветеринарии, профилактики и лечения КРС, директор Ашкадарской школы животноводства
Тютерева Алёна
старший ветврач Нордовского молочного комплекса, ВРИО главного ветеринарного врача, Башкирский ГАУ
Шарипова Алия
ветеринарный врач молодняка Нордовского молочного комплекса, Удмуртский ГАУ
Виктор Косинцев
Ветеринарный врач специалист по кормлению КРС, более 18 лет практического опыта, главный ветеринарный врач предприятия, технический специалист по
КРС, руководитель отдела кормления.
КРС, руководитель отдела кормления.
Бактыбек Керимов
Ветеринарный врач-специалист по воспроизводству.
Новосибирский ГАУ
Новосибирский ГАУ
Ержан Аинбетов
Ветеринарный врач-специалист по воспроизводству.
Оренбургский ГАУ
Оренбургский ГАУ
Павел Стог
Ветеринарный врач-ортопед
ГАУ Молдовы
ГАУ Молдовы
Действующие специалисты Ашкадарской школы животноводства
Все занятия и практика будут проходить на базе нашей фермы в с. Нордовка (респ.Башкортостан)
ГДЕ ПРОХОДИТ ОБУЧЕНИЕ
Наша программа обучения лицензирована Министерством просвещения Республики Башкортостан
Nº 1035-01198-02/03234531
Nº 1035-01198-02/03234531
Индивидуальный предприниматель Халитов Ильнур Илдусович
ИНН: 023502034107
ОГРНИП: 325028000177726
Эл. почта: Ashkadar.shkola@mail.ru
ИНН: 023502034107
ОГРНИП: 325028000177726
Эл. почта: Ashkadar.shkola@mail.ru
